不 琢 不 成 器

玉 不 琢 不 成 器 《礼记·学记》“玉不琢不成器人不学不知道。” 其意为:玉石不经雕琢成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。 玉不琢不成器。很多人都知道这个道理可是怎么琢才能成器明白的人可就不多了。一块玉不管它多么的珍贵可是放在一个泥瓦匠的手中它只会将它修得方正些将这块玉当作一块砌墙的砖如果这块玉落在一个工匠的手中也许会把玉琢成一件器皿充当了盛物的功能这块玉让一个工艺美术大师拥有的话他绝不会对这块玉轻易操刀他会用很长的时间来观察这块玉的质地、观察这块玉的纹路、观察这块玉的色泽、观察这块玉的形状然后画草图进行精心的构思觉得万无一失之时才对玉进得精雕细琢以自身的深厚的文化底蕴以及对艺术的理解一尊活灵活显的九龙戏珠工艺精品就会呈现在人们的眼前就会博得人们热烈的喝彩声就会引起世人的关注这块玉的价值就会无可估量。 对孩子的教育又何尝不是这样呢 进入不惑之年,有幸能和中小学打交道,感受最深的就是现在的孩子个个都是那么聪明.可是在教育学生的时候,有些师者,对一些调皮的孩子、对那些学习进步缓慢的学生总会抛出一句你怎么这么笨呀做为一名传道授业者怎么能对自己的学生说这样的话呢恕不知这样说其实也是在贬低自己的教学能力呵 每个学生其实就是一块未经任何雕琢的玉石他是那么的单纯、他是如此的朴实对待自己的学生就看你把他当成一块什么料怎么来雕琢他师者把自己定位成一位泥瓦匠那学生也只能成为作用单一的一方砖块把自己比成一名工匠学生日后会成为一件有一定功能的器皿如果把自己塑造成一名工艺美术大师你的学生在你的精心培育下一定会成为名震四方的才人。